Доступная среда

• О специально оборудованных учебных кабинетах

  В школе оборудованы специальные кабинеты коррекционно-развивающих занятий:

- кабинет, оснащенный оборудованием и дидактическим материалом для занятий с педагогом-психологом

- кабинет, оснащенный оборудованием и дидактическим материалом для занятий с учителем-логопедом, учителем-дефектологом

- кабинет коррекционной работы

• Об объектах для проведения практических занятий

Обеспечен доступ инвалидов и обучающихся с ОВЗ к мастерской-столярной, кабинету технологии.

• О библиотеке(ах)

Обеспечен доступ в библиотеку инвалидов и обучающихся с ОВЗ

• Об объектах спорта

Обеспечен доступ к объектам спорта инвалидов и обучющихся с ОВЗ

• О средствах обучения и воспитания

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (обучающиеся с задержкой психического развития, обучающиеся с тяжелым нарушением речи) и детей-инвалидов в школе созданы следующие условия:

      1. Разработаны адаптированные программы:

- адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелым нарушением речи;

- адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития;

- адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

- адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития;

- адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи.

      2. Работает психолого-педагогический консилиум, консультативно-диагностическая служба, служба психолого-педагогического и социального сопровождения.

    В состав службы психолого-педагогического и социального сопровождения входят: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, 4 педагога-психолога, 4 учителя-логопеда, 2 учителя-дефектолога, 3 социальных педагога, 1 тьютор, 3 учителя начальных классов для обучающихся с тяжелым нарушением речи ,1 учитель начальных классов для обучающихся с задержкой психического развития.

• Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

   Обеспечен доступ в здание школы обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.

• О специальных условиях питания

  Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (обучающиеся с задержкой психического развития, обучающиеся с тяжелым нарушением речи) и детей-инвалидов организовано двухразовое горячее бесплатное питание.

• О специальных условиях охраны здоровья

 В школе имеется медицинский кабинет для оказания первой медицинской помощи, вакцинации, медицинских осмотров, консультаций.

• О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

• Об электронных образовательных ресурсах

При реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального и основного общего образования применяется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

    В образовательном процессе школы внедрена система ведения журналов успеваемости в электронном виде, реализована возможность получения родителями (законными представителями) информации о текущей успеваемости учащегося по средством электронного ресурса "Электронный дневник", осуществляется приём граждан на обучение образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.

     Имеется доступ в Интернет (скорость 100 Мбит/сек) и беспроводная локальная сеть Wi-Fi (закрытый доступ).

     Школьный сайт образовательного учреждения с новостной лентой, нормативными актами, сведениями о руководстве и педагогическом составе образовательного учреждения с версией для слабовидящих.

• О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

• О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Образовательная организация не имеет общежития, интерната.

• О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Образовательная организация не имеет общежития, интерната.